EDUKASI ENERGI PANEL SURYA SEBAGAI ENERGI TERBARUKAN BAGI SISWA SMP NEGERI 1 KOTA BENGKULU

Authors

  • Adi Asmara Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
  • Surya Ade Saputera Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
  • Rahmat Jumri Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
  • Putri Okta Yesika Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
  • Zakiah Khairunisa Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia
  • Aisyah Natalia Salim Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36085/sa.v5i1.9625

Keywords:

Energi Terbarukan, Panel Surya, Literasi Energi, Pendidikan IPA, Pengabdian kepada Masyarakat

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa SMP Negeri 1 Kota Bengkulu mengenai pentingnya energi terbarukan, khususnya energi surya sebagai alternatif sumber energi ramah lingkungan. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya literasi energi terbarukan di kalangan siswa, keterbatasan fasilitas praktik, serta kurangnya media pembelajaran yang kontekstual. Untuk menjawab permasalahan tersebut, tim PKM menerapkan metode edukasi interaktif melalui ceramah, diskusi, dan tayangan video, dilanjutkan dengan praktik langsung perakitan kit panel surya mini secara berkelompok. Tahapan pelaksanaan meliputi persiapan, penyusunan modul, sosialisasi, pelatihan dan praktik, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman siswa terhadap konsep energi surya, terlihat dari perbedaan skor rata-rata pre-test yang relatif rendah dibandingkan dengan hasil post-test yang lebih tinggi. Selain itu, siswa mampu merakit panel surya mini hingga berhasil menghidupkan lampu LED dan kipas kecil, sedangkan guru mendapatkan tambahan wawasan untuk mengintegrasikan materi energi terbarukan dalam pembelajaran IPA. Luaran kegiatan berupa modul pembelajaran, dokumentasi kegiatan, poster edukasi, serta rencana publikasi artikel ilmiah. Kesimpulannya, kegiatan PKM ini berhasil meningkatkan literasi energi terbarukan di sekolah mitra, memperkuat keterampilan praktik siswa, dan memberikan kontribusi nyata terhadap upaya pendidikan energi bersih yang berkelanjutan.

References

Arbarini, M., Jutmini, S., & Joyoatmojo, S. (2018). Effect of Participatory Learning Model on Functional Literacy Education. 4(1), 13–24.

L, W., & Herrera. (2025). Participatory Education ’ s Role in Enhancing Environmental Literacy : Basis for Management of Proposed Development Plan. 11(March), 13–22.

Maulana, R., & Bangsa, I. A. (2023). Pemanfaatan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) Pada Gedung UPHB PT Pembangkit Jawa Bali Unit Muara Karang. Aisyah Journal of Informatics and Electrical Engineering, 5(1), 67–75.

Muharam, R. S., Rusli, B., Karlina, N., & Candradewini, C. (2025). Kebijakan Energi untuk Rakyat : Subsidi LPG 3 Kg dan Tantangannya di Jawa Barat. 4(3), 562–573. https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v4i3.5070

Mulyani, E., & Rahmawati, E. (2025). Rancangan Bahan Ajar Kontekstual Untuk Pemahaman Konsep Energi Terbarukan ( Analisis Pengisian Baterai Menggunakan Panel Surya ). 19–23.

Panwar, N. L., Kaushik, S. C., & Kothari, S. (2011). Role of renewable energy sources in environmental protection : A review. Renewable and Sustainable Energy Reviews, 15(3), 1513–1524. https://doi.org/10.1016/j.rser.2010.11.037

Pertiwi, A., Wilujeng, I., & Rahmawati, L. (2025). Mini Solar Panel Props with Guided Inquiry Model to Improve Science Literacy. 12(4), 1098–1110.

Utama, J. A., & Liliawati, W. (2024). Profil Praktikum Energi Terbarukan di Sekolah dan Kebutuhan Perangkat Praktikum Berbasis Sel Surya Menurut Perspektif Guru Fisika. 6(2), 58–64.

Wati, R., Asmara, A., Jumri, R., Matematika, P., & Keguruan, F. (2024). Implementasi Alat Peraga Papan Perkalian Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas III di SD Negeri 13 Kota Bengkulu. 4(3), 559–564.

Yunita, & Khairuddin, T. (2025). Strategi Guru Bimbingan Konseling Menyiapkan Siswa dalam Menghadapi Guru Mata Pelajaran yang Kurang Menguasai Pelaksanaan Pembelajaran. Continuous Education : Journal of Science and Research, 6(2), 273–283.

Zalentri, E., Purwanto, A., & Putri, D. H. (2025). The Effect of Project Based Learning Model on Science Understanding and Process Skills of Renewable Energy Material. 16(1), 120–129. https://doi.org/10.26877/jp2f.v16i1.1398

Downloads

Published

2025-12-30

How to Cite

Adi Asmara, Surya Ade Saputera, Rahmat Jumri, Putri Okta Yesika, Zakiah Khairunisa, & Aisyah Natalia Salim. (2025). EDUKASI ENERGI PANEL SURYA SEBAGAI ENERGI TERBARUKAN BAGI SISWA SMP NEGERI 1 KOTA BENGKULU. Setawar Abdimas, 5(1), 1–8. https://doi.org/10.36085/sa.v5i1.9625

Issue

Section

Articles