PERAN GURU SEBAGAI AGEN SOSIALISASI DALAM MENCIPTAKAN LINGUNGAN SOSIAL YANG SEHAT DI SEKOLAH (STUDI KASUS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 15 KOTA BENGKULU)
DOI:
https://doi.org/10.36085/idea.v3i2.8065Abstrak
This study aims to examine the role of teachers as socialization agents in creating a healthy social environment at SMP 15 Kota Bengkulu. This research employs a qualitative approach with a case study method. The research focuses on the role off teachers s socialization agents in establishing a healthy social environment at SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. The study utilizes two types of data conducted using puroisive sampling. data collection techniques include observation, interviews. and documentation. To ensure data validity, the researcher applied credibility transferability, dependability, and conferimability tests. The data analysis process involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of this study were analyzed using the socialization theory proposed by George Herbert Mead. Based on the socialization theory preparation were identified. Which include four phases : The role of teachers in creating a healthy social environment through the Gasing Raja (Satgas Konseling Digital Remaja Cempaka)
This study aims to examine the role of teachers as socialization agents in creating a healthy social environment at SMP 15 Kota Bengkulu. This research employs a qualitative approach with a case study method. The research focuses on the role off teachers s socialization agents in establishing a healthy social environment at SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. The study utilizes two types of data conducted using puroisive sampling. data collection techniques include observation, interviews. and documentation. To ensure data validity, the researcher applied credibility transferability, dependability, and conferimability tests. The data analysis process involved data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of this study were analyzed using the socialization theory proposed by George Herbert Mead. Based on the socialization theory preparation were identified. Which include four phases : The role of teachers in creating a healthy social environment through the Gasing Raja (Satgas Konseling Digital Remaja Cempaka)
Referensi
Abdi. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Teori & Panduan Praktis Analisis Data Kualitatif). PT. Mifandi Mandiri Digital. Komplek Senda Residence Jl. Payanibung Ujung D Dalu Sepuluh-B Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang Sumatera Utara.
Adlini, M. N. (2023). Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 52–63.
Andriani, T. P., Rahayu, D. W., Hidayat, M. T., & Ghufron, S. (2024). Kultur Sekolah dalam Membangun Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa dalam Membangun Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 162–167. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.7 48
Anggraeni, R., & Effane, A. (2022). Peranan Guru dalam Manajemen Peserta Didik. Karimah Tauhid, 1(2), 234–239.
https://doi.org/10.30997/karimahta uhid.v1i2.7701
Ariani, Y., Mariana, N., & Setyowati, S. (2024). Pengaruh Lingkungan Fisik Sekolah dan Profesionalitas Guru terhadap Budaya Sekolah. Journal of Education Research, 5(2), 2403–2410.
https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1 067
BP, S. A., Ekasyafutra, E., Suhaili, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2021). Peranan Guru Dalam Bimbingan Dan Konseling Untuk Pebentukan Nilai Moral Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Ensiklopedia of Journal, 3(3), 220–225.
https://doi.org/10.33559/eoj.v3i3.7 80 Dany Haryanto,S.S.& G. Edwi Nugrohadi, S,S., M. A. (2011). PENGANTAR SOSIOLOGI DASAR.
PT. Prestasi Pustakaraya Jakarta.
Edrisy, I. F., Dinata, M. R. K., & Putri,
A. (2020). Ibrahim Fikma Edrisy, S.H., M.H., CPCLE. M. Ruhly Kesuma Dinata, S.H., M.H. Angelina Putri Sulistyowati. Pusaka Media. Jl. Endro Suratmin, Pandawa Raya. No. 100 Korpri Jaya Sukarame Bandar Lampung.
Erwan, E. S., & Edi Setiawan. (2023). Pengaruh Kemudahan Penggunaan Dan Promosi Penjualan Terhadap Keputusan Penggunaan E-Wallet Dana Pada Mahasiswa Di Kota Yogyakarta. Jurnal Manajemen Dirgantara, 16(1), 129–140. https://doi.org/10.56521/manajemen
-dirgantara.v16i1.822
Fenomena, P., Di, P., & Bengkulu, U. M. (2023). Yusnia dan Ledyawati. Strategi Guru Bimbingan Konseling Dalam Penanggulangan Fenomena Perundungan di Sekolah Menengah Pertama 15 Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah IDEA. Vol 2, No 2., 1–16.
Firdiansyah, F., Ahyani, N., & Mahasir,
M. (2024). Peran Guru dalam Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Budaya Positif di Sekolah Dasar Negeri 241 Palembang. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 4(3), 832–844. https://doi.org/10.37481/jmh.v4i3.99 8
Fitrianah, R. D., & Saputri, M. O. (2021). Strategi Guru IPS dalam Menanamkan Sikap Toleransi pada Siswa Multikultural: Studi Kasus di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Indonesian Journal of Postmodern. Pustaka Pelajar. Jakarta.
George Ritzer. (2021). SOSIOLOGI ILMUPENGETAHUAN BERPARADIGMA GANDA. PT RajaGrafindo Persada.Yogyakarta.
Harisman, H. (2020). Perlindungan Hukum Bagi Guru Dalam Menjalankan Tugas Pendidikan dan Pengajaran. DE LEGA LATA: Jurnal Ilmu Hukum, 5(1), 79–93. https://doi.org/10.30596/dll.v5i1.3 452
Hidayat, K., & Argantos. (2020). Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Sebagai Proses Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Peserta Didik. Journal Patriot, 2(2), 627–639. https://media.neliti.com/media/pub lications/320978-peran-usaha- kesehatan-sekolah-uks-sebaga- 2485cada.pdf
Irwandi. (2020). Peran Sekolah Dalam Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Dan Sd Negeri 41 Mataram Kota Mataram Tahun 2020. Jurnal Pendidikan, 1(3), 492–498.
Kasmiati Kasmiati, Jumiati Nur, & Ainun Jariah. (2023). Peranan Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Pada Sekolah Dasar Negeri No. 145 Inpres Bayowa Di Kabupaten Takalar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(2), 10–32. https://doi.org/10.55606/khatulisti wa.v3i2.1401
Lestari, A. D., & Kurniasari, D. (n.d.). Karakter Disiplin Peserta Didik Di Sdn Bubulak 01 the Role of School Social Environment in the Formation of Students Discipline Character At Sdn Bubulak 01. 2(3),
–265.
Lubis, Z., Kesuma, S., & Muslim, Y. (2024). Mewujudkan Peran Guru Dalam Meningkatkan Kesiapan Belajar Siswa Melalui Keterampilan Sosial Emosional Dengan Teknik STOP. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion, 1(2), 88–96.
https://doi.org/10.57235/mesir.v1i2. 2611
Misutra, B. (2022). Kronologi Perundungan Siswa SMPN di Kota Bengkulu , Korban : Saya Sangat Malu dan Trauma. 1–7. https://bengkulu.tribunnews.com/20 22/05/23/kronologi-perundungan- siswa-smpn-di-kota-bengkulu- korban-saya-sangat-malu-dan- trauma
Muhammad, G., & Yulianti Zakiah, Q. (2021). Kebijakan Program Pembiasaan Sekolah dalam Membentuk Karakter Disiplin di SMP Negeri. Website: Journal, 7(2), 237–251.
Muhammad Yasin, Rosaliana, R., & Sevia Rahayu Nur Habibah. (2023). Peran Guru di Sekolah dan Masyarakat. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3), 382–389.
https://doi.org/10.54259/diajar.v2i3. 1810
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Yogyakarta Press. http://www.academia.edu/download/ 35360663/METODE_PENELITIAN
_KUALITAIF.docx
Metode penelitian Fathor Rasyid. Diterbitkan oleh: IAIN Kediri Press. Jl. Sunan Ampel 07 Ngronggo Kediri Jawa Timur
Rehalat, A., & Nurul ’ainy, Z. (2023). Analisis Keterampilan Bertanya Guru Ekonomi Pada Kelas VII Di SMP Kartika Ambon. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 14(1), 37–44.
https://doi.org/10.25299/perspektif. 2023.vol14(1).12404
