OPTIMALISASI PENYUSUNAN LAPORAN KERJA PRAKTEK DAN SKRIPSI MELALUI PEMANFAATAN MENDELEY DAN SCISPACE AI BERBASIS LITERASI DIGITAL AKADEMIK

Puji Rahayu; Sri Lestari; Joko Hardono; Joko Supono

Penulis

Puji Rahayu Universitas Muhammadiyah Tangerang
Sri Lestari Universitas Muhammadiyah Tangerang
Joko Hardono Universitas Muhammadiyah Tangerang
Joko Supono Universitas Muhammadiyah Tangerang

Abstrak

Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa memiliki kemampuan literasi digital akademik yang memadai dalam menyusun laporan kerja praktek dan skripsi, namun masih ditemukan berbagai kendala seperti kesulitan dalam mengelola referensi, pencarian literatur, serta pemanfaatan tools digital yang belum optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penulisan ilmiah melalui pemanfaatan Mendeley dan SciSpace AI. Metode pelaksanaan dilakukan dalam bentuk workshop daring yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi penggunaan tools, praktik mandiri, diskusi, serta evaluasi kegiatan. Kegiatan dilaksanakan pada 11 April 2026 dengan melibatkan 89 mahasiswa tingkat akhir Program Studi Teknik Industri. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berjalan dengan baik dan mendapatkan respons sangat positif dengan skor evaluasi pada rentang 4,5–4,9, serta lebih dari 80% peserta merasa lebih percaya diri dalam menyusun laporan ilmiah. Selain itu, peserta mengalami peningkatan pemahaman dalam manajemen referensi, pencarian literatur berbasis AI, serta kesadaran terhadap etika penggunaan teknologi. Kegiatan ini dapat disimpulkan efektif dalam meningkatkan literasi digital akademik dan kualitas penulisan ilmiah mahasiswa. Oleh karena itu, pelatihan serupa perlu dikembangkan secara berkelanjutan dengan penambahan materi lanjutan, pendampingan intensif, serta pengembangan media pembelajaran mandiri berbasis digital.

Kata Kunci: literasi digital akademik, penulisan ilmiah, Mendeley, SciSpace AI, pengabdian masyarakat

Referensi

Bertella, G., Lupini, S., Rossi Romanelli, C., & Font, X. (2021). Workshop methodology design: Innovation-oriented participatory processes for sustainability. Annals of Tourism Research, 89, 103251. https://doi.org/10.1016/j.annals.2021.103251

Celik, S. U. (2025). Integrating artificial intelligence into scientific writing: a narrative review for clinical and surgical researchers. American Journal of Surgery, 250(October), 116657. https://doi.org/10.1016/j.amjsurg.2025.116657

Chetwynd, E. (2024). Ethical Use of Artificial Intelligence for Scientific Writing: Current Trends. Journal of Human Lactation, 40(2), 211–215. https://doi.org/10.1177/08903344241235160

Denecke, K., Rivera-Romero, O., Giunti, G., Van Holten, K., & Gabarron, E. (2025). Key Components of Participatory Design Workshops for Digital Health Solutions: Nominal Group Technique and Feasibility Study. Journal of Healthcare Informatics Research, 9(3), 359–379. https://doi.org/10.1007/s41666-025-00199-4

Fadlillah, M., Rahman, B., & Maula, Q. I. (2024). Analisis Pelatihan Reference Manager Menggunakan Mendeley Bagi Mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura. Jurnal Solutif: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 64–72. https://doi.org/10.61692/solutif.v2i2.219

Hajra Yansa, Aser Parera, Dite Umbara Alfansuri, Yulia Olga Siba Sabon, Haerul Amri, Abdullah, & Muh. Rafi’y. (2025). Pelatihan Pencarian Literatur yang Kredibel Menggunakan AI dalam Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa di Merauke. Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia, 3(2), 296–305. https://doi.org/10.65474/3kbvax88

Hanafiah, R. Supyan Sauri, D. M. dan O. A. (2021). Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa. 5, 6.

Jumrah, E., Purnama, A. P., Salnus, S., Yunus, M., & others. (2024). Optimalisasi Penggunaan Reference Manager dalam Karya Ilmiah melalui Pelatihan Daring. ABDI KIMIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 97–104.

Nurhayati, E., Suyanto, S., Sodiq, S., & Roni, R. (2025). Literasi Digital dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Mahasiswa. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 226–236. https://doi.org/10.32528/bb.v9i2.2856

Peters, D., Sadek, M., & Ahmadpour, N. (2024). Collaborative Workshops at Scale: A Method for Non-Facilitated Virtual Collaborative Design Workshops. International Journal of Human-Computer Interaction, 40(19), 5997–6014. https://doi.org/10.1080/10447318.2023.2247589

Polin, B. A., & Levine, L. (2025). Enhancing literature reviews through AI integration: A case study on cognitive efficiency. Acta Psychologica, 260(February), 105626. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105626

Purnama Yani, I., Ahzari, S., & Novitra, F. (2024). Technology Integration in the Project Based Learning Model: Bibliometric Analysis 2015-2024. Pillars of Physics Education, 17(2), 143–149.