DEVELOPMENT OF INTERACTIVE MULTIMEDIA-BASED STUDENT WORKSHEETS (LKS) TO FOSTER STUDENTS' MATHEMATICAL CREATIVE THINKING SKILLS
DOI:
https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v12i3.8403Abstract
This study aims to develop a valid and practical Interactive Multimedia-Based Student Worksheet (LKS) to foster students’ mathematical creative thinking skills. The research adopts a development research design using the ADDIE model, which includes the stages of Analysis (curriculum, students, and learning material), Design, Development, Implementation, and Evaluation. Instruments used in this study consist of validation sheets for learning tools and student response questionnaires for measuring practicality. The research was conducted at SMA Negeri 6 Bengkulu City with Grade X students during the 2024/2025 academic year, focusing on the topic of arithmetic sequences and series. The results demonstrate that the developed interactive multimedia-based LKS is both valid and practical. Expert validation results indicate that the material aspect achieved an average score of 3.61 and the media aspect achieved 3.67, both categorized as “highly appropriate.” In terms of practicality, analysis of student response questionnaires yielded a score of 78.3%, which also falls into the “highly practical” category. These findings suggest that the developed LKS is a feasible and effective tool for enhancing students’ mathematical creative thinking skills in secondary education settings.
Keywords: Interactive Multimedia-Based Student Worksheet (LKS), CreativeThinking, ADDIE Development Model
References
Angraini, L. M., & Fathiyyah Firdaus, D. (2022). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Multimedia Inter-Aktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 8(2), 179. https://doi.org/10.24853/fbc.8.2.179-186
Atmojo, B. T., Darma, W., & Novianti. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Emiedu (Emi Education) Pada Siswa Kelas V Sd Kristen Sukoharjo. Jurnal Math-UMB.EDU, 11(3), 167–176. https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v11i3.6517
Dewi, J. S., & Wijayanti, R. (2025). E-Comic Interaktif: Inovasi Pembelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bangkalan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 655–663. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i2.3990
Fitri Safrilia Rani, A. S. A. (2025). Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Challenge Based Learning Terintegrasi STEM. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 8, 301–307.
Hidayah, L., & Maharani, H. R. (2025). Pengembangan Media Liveworksheets Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Nilai Islam terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(2), 666–679. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v5i2.1724
Kasmayanti, N. U., Setyaningrum, V., & Atmaja, D. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Chatbot Berbasis Artifical Intelligence pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 294–307. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4694
Lestari, S. P., Nufus, H., & Muhandaz, R. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Masalah Kontekstual pada Materi Himpunan untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 183–201. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.474
Ningrum, S. S., Siregar, B. H., & Panjaitan, M. (2023). Pengembangan LKPD Digital Interaktif dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Aritmatika Sosial Kelas VII. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 766–783. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1838
Nopriyanti. (2015). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif kompetensi dasar pemasangan sistem penerangan dan wiring kelistrikan di SMK. Jurna Pendidikan Vokasi, 5(2), 222–235. https://doi.org/10.21831/jpv.v5i2.6416
Novaliyosi, N., Yuhana, Y., & Khaerunnisa, E. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Interaktif Untuk Mendukung Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Pembelajaran Daring. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 1640. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5334
Rachmawati, A. D., Baiduri, B., & Effendi, M. M. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Web Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 540. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.3014
Ristontowi, R., & Riwayati, S. (2020). Pengembangan Soal Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 3(1), 26–34. https://doi.org/10.31851/indiktika.v3i1.4931
Riwayati, S., Atmajaya, L., & Masri, M. (2020). Rancangan Soal Open Ended Berbasis Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 990–998. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.315
Riwayati Selvi, Relawati, U. indah. (2022). Pengembangan LKS untuk Menumbuhkembangkan KemampuanBerpikir Kreatif Matematis Siswa SMPe. Indiktika:Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4(2), 129–139. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/indiktika.v4i2.7722
Sampoerno, P. D., Wijayanti, D. A., & Hakim, S. (2023). Pengembangan LKS Interaktif Dengan RME Dilengkapi Video Berbasis Website pada Materi SPLDV. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 3064. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7250
Saputro, H. B., & Akila, A. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Canva Materi Menggurutkan Bilangan Untuk Siswa Kelas I SD. Jurnal Math-UMB.EDU, 12(2), 169–179. https://doi.org/10.36085/mathumbedu.v12i2.7397
Sopani, A., Hartatiana, Zahra, A., Putri, A. D., & Agustiani, R. (2024). Pengembangan LKPD dengan Bantuan Artificial Intelligence (AI) Materi Penyajian Data untuk Penguatan Kemampuan Numerasi. MATHEdunesa, 13(3), 1000–1012. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v13n3.p1000-1012
Sutikno, S. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Holistica.
Tasril, V. (2022). Pengembangan Aplikasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Matematika Untuk Siswa SMA. LOFIAN: Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 1(2), 38–44. https://doi.org/10.58918/lofian.v1i2.174
Wulandari, V. T., Hidayat, A. F., Hamimah, A. N., Wiryanto, W., & Habibie, R. K. (2025). Pengembangan E-Modul Interaktif Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 682–696. https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i2.3803
Yarmayani, A., & Simamora, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Pada Mata Kuliah Kalkulus Ii. Jurnal Math-UMB.EDU, 9(1), 18–26. https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v9i1.2224
