TREN MEMILIH JURUSAN UNTUK MELANJUTKAN STUDI DI PERGURUAN TINGGI (Studi Pada Siswa-Siswi SLTA Sederajat Kelas XII Di Kota Bengkulu)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana Tren Memilih Jurusan Melanjutkan Studi di Perguruan Tinggi pada Siswa-Siswi SLTA Sederajat Kelas XII di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan jurusan melanjutkan studi pada siswa SLTA sederajat di Kota Bengkulu merupakan hasil dari proses komunikasi yang kompleks. Faktor internal berupa minat, bakat dan motivasi pribadi menjadi dasar utama dalam pemilihan jurusan. Sebagian besar siswa memilih jurusan yang sesuai dengan ketertarikan, kemampuan, dan cita-cita masa depan yang telah terbentuk sejak di bangku sekolah. Faktor eksternal, khususnya peran orang tua dan guru, berfungsi sebagai pendukung yang memperkuat keputusan siswa. Dukungan dan arahan yang diberikan bersifat membantu dan tidak memaksa, sehingga membuat siswa lebih yakin terhadap pilihan jurusan yang diambil. Media sosial juga berperan sebagai sumber informasi yang bersifat kognitif dalam mengenal jurusan dan dunia perkuliahan. Namun, media sosial tidak menjadi penentu utama, melainkan sebagai referensi tambahan dalam proses pengambilan keputusan. Dengan demikian, tren pemilihan jurusan pada siswa merupakan hasil interaksi antara faktor internal, eksternal, dan media sosial.

Kata Kunci: Pemilihan Jurusan, Perguruan Tinggi, Tren