ANALISIS PEMAHAMAN STRUKTUR TEKS BERITA PADA SISWA KELAS XI SMAN 11 MUARO JAMBI: STUDI DESKRIPTIF BERBASIS TUGAS KELOMPOK

Pitri Dwi Oktaviani

doi:10.36085/lateralisasi.v13i2.9678

Penulis

Pitri Dwi Oktaviani Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.36085/lateralisasi.v13i2.9678

Kata Kunci:

teks berita, struktur, identifikasi, tugas kelompok

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas XI SMAN 11 Muaro Jambi terhadap struktur teks berita (judul, kepala, tubuh, dan ekor) ketika diberi tugas mengidentifikasi bagian struktur teks berita yang telah diacak serta mengungkap faktor yang menyebabkan kesalahan identifikasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data tugas kelompok (n= 6 kelompok; total siswa= 21), wawancara dengan 1 guru bahasa indonesia dan salah satu siswa juga dilakukan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif sederhana (frekuensi dan ketepatan presentase identifikasi) serta analisis tematik untuk menjelaskan faktor penyebab. Hasil menunjukan ketepatan identifikasi judul 33,3% (2/6), kepala 50% (3/6), tubuh 50% (3/6), dan ekor 16,7% (1/6). Temuan kualitatif menjelaskan penyebab utama kesalahan adalah rendahnya tingkat literasi dan pemahaman tiap fungsi struktur yang masih kurang. Temuan ini menunjukan bahwa dalam pembelajaran teks berita siswa harus lebih banyak mendapat contoh nyata teks berita dan berlatih mengidentifikasi struktur berita yang berbeda-beda. Penelitian lanjutan disarankan menggunakan data sampel yang lebih besar untuk mendapatkan data yang lebih beragam.

Referensi

Adinda, M., Nugraha, E., Azis, M. A., & Harmaen, D. (2023). Pembelajaran Menulis Teks Berita Berfokus Pada Struktur Teks Menggunakan Metode Nature Learning Pada Peserta Didik Kelas Viii di SMP Angkasa Lanud Husein Sastranegara. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3439-3456.

Agustina, L. (2025). PENERAPAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS XI ULP 2 MATERI STRUKTUR TEKS BERITA DI SMK NEGERI 2 SEMARANG. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(1).

Firdaus, W., & Tamsin, A. C. (2019). Karakteristik struktur dan kebahasaan teks berita karya siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNP, 8(4), 35-40.

Gina, G. R., & Solihati, N. (2025). PEMANFAATAN BERITA ONLINE CNBC UNTUK MEMAHAMI STRUKTUR TEKS BERITA SEBAGAI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: Berita Online CNBC untuk Memahami Struktur Teks Berita sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 15(1), 12-18.

Gita, D., Muin, N., & Mansyur, U. (2024). Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Berita melalui Metode STAD (Student Teams Achievement Division) pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Bone: Improving News Text Reading Skills Through the STAD (Student Teams Achievement Division) Method in Class XI Students of SMA Negeri 3 Bone. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(02), 354-367.

Listikal, E., & Tamsin, A. C. (2023). Struktur Dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kerinci. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 1(2), 01-10.

Miranti, F., Kaswadi, K., & Hadiyono, M. (2024). Peningkatan Kemampuan Analisis Struktur Teks Berita Siswa Kelas XI TFLM 2 SMKN 5 Surabaya dengan Strategi SQ3R. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 2(4), 166-177.

Muniroh, L., Suryana, D., & Budiarto, E. (2018). Mengembangkan potensi masyarakat melalui kegiatan literasi yang efektif dan aplikatif di Desa Sukajadi. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 166-173.