PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) INTERAKTIF BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA PUSRI PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.36085/jee.v7i01.9378Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan bahan ajar LKPD Interaktif berbantuan LiveWorksheets terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Pusri Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X.A yang berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 7,0902 > 2,045 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan LKPD Interaktif berbantuan LiveWorksheets terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Pusri Palembang.
Kata Kunci: LKPD Interaktif, LiveWorksheets, Minat Belajar
Referensi
Aki, A. et al. (2024) “Media Pembelajaran Interaktif : Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar,” in Sepriano (ed.). Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia, hal. 4–10.
Anggrawina, A.A.W. dan Fitrihidajati, H. (2025) “Validitas dan Kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Interaktif berorientasi Project Based Learning pada materi Validity and Practicality of Interactive Electronic Student Worksheets (E-Lkpd) Oriented on Project Based Learning on Envir,” 14(2), hal. 483–491. Tersedia pada: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu.
Hardiansyah, H., Febriyanti, A.D. dan Saadah, S. (2022) “Pengembangan LKPD Interaktif Untuk Desain Pembelajaran Berdiferensiasi,” Jurnal Pendidikan dan Sains (JUPISI), 2(1), hal. 55–58. Tersedia pada: https://doi.org/10.63494/jupisi.v2i1.160.
Hikmah, N. et al. (2023) E-Book Paduan Pembuatan Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD). Diedit oleh Y. Mulyawati. Bogor: AnyFlip.
Kosasih (2021) “Pengembangan Bahan Ajar,” in Bunga Sari Fatmawati (ed.). Jakarta Timur: PT Bumi Aksara, hal. 33–35.
Pratama, S.A. dan Simamora, A.H. (2024) “E-LKPD sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Berpendekatan Problem Learning dalam Muatan IPAS Sekolah Dasar,” Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 8(2), hal. 242–251. Tersedia pada: https://doi.org/10.23887/jppsh.v8i2.82410.
Rizkika, M., Putra, P.D.A. dan Ahmad, N. (2022) “Pengembangan E-LKPD Berbasis STEM pada Materi Tekanan Zat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP,” PSEJ (Pancasakti Science Education Journal), 7(1), hal. 41–48. Tersedia pada: https://doi.org/10.24905/psej.v7i1.142.
Simamora, A.A. et al. (2024) “Pengembangan E-LKPD Interaktif untuk melatih kemampuan Literasi digiral peserta didik kelas X SMA pada materi Virus,” 13(2), hal. 339–355. Tersedia pada: https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu.
Sugiyono (2022) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syafira, P. et al. (2024) “Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(3), hal. 2092–2097. Tersedia pada: https://doi.org/10.61227/arji.v6i3.196.
