PENGARUH MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN EKONOMI
DOI:
https://doi.org/10.36085/jee.v6i02.8232Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh media aplikasi Canva terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan metode penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 10 Palembang semester genap tahun pelajaran 2024/2025 yang mempelajari mata pelajaran ekonomi dengan sampel penelitian kelas X.12 berjumlah 36 peserta didik dengan menggunakan Teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan observasi. Angket digunakan untuk memperoleh data minat belajar dan data observasi diperoleh dari hasil observasi pada saat perlakuan media aplikasi Canva selama proses pembelajaran. Uji hipotesis dilakukan menggunakan uji paired sample t-test menunjukkan t_hitung=2,845 ≥ t_tabel=1,690 artinya H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media aplikasi Canva terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 10 Palembang. Disarankan agar pendidik pendidik dapat mengeksplor fitur-fitur lainnya yang tersedia seperti diantaranya fitur AI, Studio Ajaib dan Sheet.
Kata kunci: Media Aplikasi Canva, Minat Belajar
References
Adrian, Qadhli Jafar, Novia Utami Putri, Akhmad Jayadi, Jaka Persada Sembiring, I. Wayan Sudana, Okky Adi Darmawan, Fajar Anggit Nugroho, dan Nur Faqih Ardiantoro. 2022. “Pengenalan Aplikasi Canva Kepada Siswa/Siswi Smkn 1 Tanjung Sari, Lampung Selatan.” Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS) 3(2):187. doi: 10.33365/jsstcs.v3i2.2020.
Hajar, Oktaviona, Suharmono Kasiyun, Rudi Umar Susanto, dan Akhwani. 2023. “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V di Sekolah Dasar.” Journal on Education 06(01):6404–13.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, dan Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran.
Hijrah, Lailatul, Muhammad Fikry Arransyah, Khanaya Putri, Novia Arija, dan Rini Kurniawati Putri. 2021. “Pelatihan Penggunaan Canva Bagi Siswa di Samarinda.” PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat) 3(1):98. doi: 10.30872/plakat.v3i1.5849.
Husamah, Akhsanul In’am, Cindy Indra Amirul Fiqri, Maria Martini Aba, Pratama Benny Herlandy, Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi, Rasyid Ridho Harahap, Rimayasi, Wahyuningsih, dan Widyawanti Rajiman. 2024. Penggunaan Aplikasi Canva Dalam Pembelajaran. 1 ed. Yogyakarta: CV. Bildung Nusantara.
Kamariah, Maria Ulfah, dan Mirzachaerulsyah Edwin. 2024. “Pengaruh Penggunaan Fitur Presentasi Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI Iis Sma Kemala Bhayangkari 1 Kubu Raya.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10(16):453–60. doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.13764131.
Kurnia, Ira Restu, dan Titin Sunaryati. 2023. “Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9(3):1357–63. doi: 10.31949/educatio.v9i3.5579.
Lestari, Dwi. 2023. Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smartphone Menggunakan Aplikasi Canva Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa. Vol. 3.
Lestari, Dwi, Sri Kantun, dan Dwi Herlindawati. 2023. “Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Smartphone Menggunakan Aplikasi Canva Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Promosi : Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro 11(2):62–76.
Mila, Nut, Nuralamsyah, Andi Naila Quin Azisah Alisyahbana, Nur Arisah, dan Muhammad Hasan. 2021. “Efektivitas Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembelajaran Luring.” Multiverse: Open Multidisciplinary Journal 2(2):298–303. doi: 10.57251/multiverse.v2i2.1258.
Nurpiani, Rika, Sri Rahayu Anggraeni, dan Oman Farhurohman. 2024. “Penggunaan Media Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya 8(3):1172. doi: 10.35931/am.v8i3.3561.
Rahmawati, Roro Kurnia Nofita. 2024. Minat Belajar. Malang: CV Lestarasi Nusantara Abadi.
Ridwan, Wardimansyah, Besse Qur’ani, Israwati Hamsar, Nurhijrah Nurhijrah, dan Syarifah Suryana. 2023. “Workshop Desain Menu Restoran Menggunakan Aplikasi Canva pada Mahasiswa Konsentrasi Tata Boga Jurusan PKK FT UNM.” Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat 2(2):77–83. doi: 10.35914/jepkm.v2i2.79.
Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. 3 ed. Bandung: Alfabeta.
Zainurrofiq, Samsuri, Sohibur Rohmat, dan Ach. Sodiki. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Ma.Mambaul Ulum Bata-Bata.” Journal Creativity 1(2):96–102. doi: 10.62288/creativity.v1i2.11.
