PENGENALAN KEAMANAN DIGITAL BAGI SISWA SMAN 3 BENGKULU UTARA
DOI:
https://doi.org/10.36085/almaun.v6i1.11067Kata Kunci:
keamanan digital, literasi digital, sosialisasi, siswa, aset digital. A. PENDAHULUANAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dan berbagai jenis keamanan digital kepada siswa SMAN 3 Bengkulu Utara sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan kesadaran dalam melindungi data serta aset digital dari ancaman peretasan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode sosialisasi melalui penyampaian materi dan diskusi interaktif. Kegiatan dilaksanakan di SMAN 3 Bengkulu Utara yang berlokasi di Desa Pal 30, Kecamatan Lais, Kabupaten Bengkulu Utara, pada tanggal 21 Agustus 2024. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa: (1) siswa memahami pengertian keamanan digital; (2) siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis keamanan digital; (3) siswa memahami konsep-konsep dasar keamanan digital; dan (4) siswa mampu menerapkan langkah-langkah keamanan digital pada perangkat yang mereka gunakan. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai pentingnya keamanan digital sebagai bekal dalam menghadapi berbagai ancaman di era digital.
Referensi
Hikmah, Alima Rohmatul dan Retnasari, Dian. 2021. Ecoprint Sebagai Alternatif Peluang Usaha Fashion yang Ramah Lingkungan. Prosiding Pendidikan Teknik Boga Busana. Vol. 16, No. 1.
Hiryanto, dkk. 2023. Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Ecoprint dengan Pemanfaatan Tanaman Lokal di Ngawen Gunungkidul. Jurnal Pengabdian Multidisiplin. Vol. 3, No. 2.
679
Purnomo, Agus. 2024. Pemanfaatan produk Ecoprint berbasis daun dan bunga di Desa Kelawi, Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Pengabdian UMKM. Vol.3, No.1.
Rahmatika, Zahra. dkk. 2024. Pelatihan Pembuatan Ecoprint Menggunakan Teknik Pounding untuk Meningkatkan Softskill Anak Di Desa Rejomulyo Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan. BESIRU: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol. 1, No.5.
Saputro, Ida Nugroho. dkk. 2023. Pemanfaatan Hasil Alam Melalui Pembuatan Batik dan Tote Bag Ecoprint yang Bernilai Tinggi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 4, No. 4.
NISA. (2024). ENISA Threat Landscape 2024. European Union Agency for Cybersecurity.
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2023). Modul Literasi Digital: Aman Bermedia Digital. Jakarta: Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Kerangka Literasi Digital untuk Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Kemendikbudristek
National Institute of Standards and Technology. (2024). Cybersecurity Framework (CSF) 2.0. Gaithersburg, MD: U.S. Department of Commerce.
UNESCO. (2023). Digital Learning and Transformation of Education. Paris: UNESCO.
________(2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education—A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO.
We Are Social, & Meltwater. (2024). Digital 2024: Global Overview Report. Singapore: We Are Social
World Economic Forum. (2024). Global Cybersecurity Outlook 2024. Geneva: World Economic Forum.
_1.png)
