Kependidikan

MANAJEMEN PENGELOLAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK DHARMA WANITA PEKIK NYARING KECAMATAN PONDOK KELAPA KABUPATEN BENGKULU TENGAH

Cik Noni, Alimni — Sat, 08 Jun 2024 00:00:00 +0000

Manajemen pengelolaan PAUD adalah manajemen pendirian PAUD (membuka lembaga PAUD baru

dan manajemen perbaikan/pembenahan PAUD (improvisasi manajemen PAUD yang sudah berjalan).

Jika manajemen PAUD sudah tertata dengan baik dan membumi, niscaya tidak akan lagi terdengar

tentang pelayanan sekolah yang buruk, minimnya profesionalisme tenaga pengajar, sarana- prasarana

tidak memadai, pungutan liar, hingga kekerasan dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan manajemen pengelolaan pendidikan anak usia dini di TK Dharma Wanita Pekik

Nyaring Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan

pendekatan kualitatif dan bersifat deskriptif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan

menggunakan teknik purposive sampling. Subyek penelitian adalah manajer, pendidik, peserta didik,

dan orang tua. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan

keabsahan data dilakukan melalui ketekunan observasi, partisipasi, dan kecukupan referensi. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program TK Dharma Wanita Pekik Nyaring disusun sesuai

dengan visi dan misi lembaga dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen antara lain; perencanaan,

pelaksanaan, pengawasan dan bimbingan. Manajer sebagai pemimpin dalam menjalankan fungsi

manajemen sangat menekankan kerjasama yang didasari oleh keikhlasan, semangat, dan loyalitas yang

tinggi. Perencanaan dilakukan dengan perencanaan strategis, penyusunan rencana pembelajaran mulai

dari tahunan, semester, bulanan, mingguan hingga harian. Pengorganisasian dilakukan dengan

mengkoordinasikan tugas, peluang, pengalaman dan wawasan dengan komunikasi terbuka,

mengadakan pertemuan rutin yang membahas upaya peningkatan kinerja. Pengawasan dilakukan

dengan observasi langsung, melalui supervisi, pertemuan rutin dengan pendidik. Kolaborasi dilakukan

dengan orang tua, melalui pertemuan bulanan (parenting), dan mitra terkait PAUD. Penilaian dan

evaluasi dilakukan dengan pemberian tugas, observasi, catatan harian, anekdot, kinerja, hasil kerja, dan

kunjungan pendidikan.

Kata Kunci: Manajemen, PAUD.

STUDENTS PEDAGOGICAL SKILLS IN DOING INSTRUCTION IN INSTRUCTIONAL PLANNING COURSE

Epi Wadison — Tue, 23 Jul 2024 00:00:00 +0000

Pedagogical skills should be possessed by pre-service students as candidate of teacher to instruct students with good design and able to manage their classroom. The goal of this study is to investigate 20 English students’ pedagogical skills of 6th semester in doing instruction. Data was described by using qualitative method. Supporting instrument in analyzing data is evaluation observation form adopted from instrument assesment in teaching practice of pedagogic and profesional (2009). While, this instrument covers English students’ pedagogical skills in delivering the material and managing the process of teaching and learning

Key words: Pedagogic Skills, Instruction

PENGARUH PENERAPAN PETUNJUK KERJA PRATIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 11 BENGKULU SELATAN

Mike Olpa Putri Sari, Tomi hidayat, nasral — Tue, 23 Jul 2024 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan petunjuk kerja pratikum terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 11 Bengkulu Selatan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari 2024. Metode yang digunakan adalah metode True Eksperiment dengan menggunakan satu kelas eksperimen atau kelas perlakuan dan satu kelas kontrol, untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka digunakan desain Pretest - Posttest Control Group Design. Hasil analisis inferensial menunjukan bahwa skor rata-rata hasil belajar siswa setelah pembelajaran IPA dengan menerapkan petunjuk kerja pratikum tampak nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 yang berarti hasil belajar IPA siswa bisa mencapai KKM 75. Ketuntasan belajar siswa setelah diajar dengan menerapkan petunjuk kerja pratikum secara klaksial ≥ 75% dimana terdapat 22 siswa yang mencapai ketuntasan belajar 88%.

Kata kunci: Petunjuk kerja, Pengaruh, True Eksperiment, SMP Negeri 11 Bengkulu Selatan.

PENDIDIKAN KARAKTER: TINJAUAN LITERATUR TENTANG PENDEKATAN, IMPLEMENTASI, DAN DAMPAKNYA

Wahyudi Badri, Epi Wadison — Tue, 23 Jul 2024 00:00:00 +0000

Pendidikan karakter telah menjadi topik utama dalam diskusi pendidikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Pendidikan karakter bertujuan untuk mengembangkan nilai-nilai moral, etika, dan perilaku positif yang esensial bagi individu untuk berfungsi secara efektif dalam masyarakat. Sebagai respons terhadap meningkatnya masalah moral dan etika di berbagai kalangan, pendekatan pendidikan karakter menjadi semakin relevan dan mendesak untuk diimplementasikan di berbagai jenjang pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk meninjau literatur yang ada terkait pendekatan, implementasi, dan dampak dari pendidikan karakter di Indonesia.