PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 10 BENGKULU SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) terhadap minat dan hasil belajar siswa di SMA Negeri 10 Bengkulu Selatan.  Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model PjBL dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui  angket minat belajar dan tes hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat  peningkatan signifikan pada minat dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dibandingkan  dengan kelas kontrol. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model PjBL efektif dalam  meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dibandingkan dengan model konvesional.

Kata kunci:Project-Based Learning, minat belajar, hasil belajar, SMA