Journal Title : JURNAL ECONOMIC EDU ISSN : 2746-5004 (online) 2797-4987 (Print) Editor in Chief : Hilyati Milla Managing Editors : Meirani Frequency : 2 per year Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Muhammadiyah Bengkulu Quote Analysis : Google Cendekia Jurnal Economic Edu: Journal of the Economic Education Study Program is information on scientific articles in the form of research, research and development, quantitative, qualitative, experiments, correlation and regression, application of theory, critical analysis studies, Islamic studies in the social sciences field of Economic Education, and Economic Education in Middle School, High School, and College. The Edu Economic Journal is published twice a year, namely January and July. published by Muhammadiyah University of Bengkulu. JURNAL ECONOMIC EDU: The Economic EDU Journal has been accredited with Rank 4 (SINTA 4) based on the Certificate Keputusan Direktur Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 10/C/C3/DT.05.00/2025 tentang Pemeringkatan Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2025. Accreditation is valid for 6 (five) years. Before submission, You must ensure that your article has been prepared using the ECONOMIC EDU journal template, has been carefully checked and edited, and is in accordance with the author guidelines. Please read these guidelines carefully. Every manuscript sent to our journal editor must follow the writing guidelines. If the manuscript does not meet the author guidelines or the manuscript is written in a different format, the article will be REJECTED before further review. Only submitted manuscripts that meet the journal format will be processed further. *NOTE: After you submit, please confirm via WhatsApp message 081366690176 So that we can follow up immediately.
PENGARUH PENGUNGKAPAN ENVIRONMENTAL, SOCIAL, GOVERNANCE DAN FINANCIAL SLACK TERHADAP NILAI PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN
Penelitian ini ditujuan untuk mengeksplorasi dampak pelaporan environmental, social, governance serta financial slack terhadap nilai perusahaan pada BUMN yang tercatat di BEI dalam rentang waktu 2020-2024. Metode yang diterapkan menggunakan kuantitatif dengan teknik analisis regresi liniear berganda. Nilai perusahaan dihitung melalui Tobin’s Q, pelaporan ESG dievaluasi menggunakan indeks yang bersumber dari dokumen tahunan dan laporan keberlanjutan, sementara financial slack dihitung berdasarkan current ratio. Sampel dipilih melalui metode purposive sampling, dengan data diperoleh dari sumber sekunder yang diterbitkan oleh perusahaan. Analisis data dilakukan dengan bantuan perangkat SPSS versi 27. Temuan dari hasil uji F menunjukkan bahwa variabel ESG dan Financial Slack secara bersamaan memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap nilai perusahaan. Sedangkan pada uji t, pengungkapan environmental, social dan financial slack memberikan pengaruh negatif dan signifikan terhadap nilai perusahaan. Di sisi lain, Pengungkapan governance memberikan pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap nilai perusahaan. Hasil ini menujukkan peningkatan pelaporan environmental, social dan financial slack belum sepenuhnya mendapatkan respons positif dari pasar pada entitas BUMN selama masa penelitian. Kata Kunci: Environmental, Financial Slack, Social, Nilai Perusahaan dan BUMN , Governance
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 10 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 10 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 10 Palembang tahun pelajaran 2024/2025. Sampel penelitian yaitu kelas X.12 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 76,40% dan meningkat menjadi 83,44 pada post-test. Berdasrkan uji paired sample t-test diperoleh nilai t hitung 40,707 > t tabel 1,689 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media interaktif Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajran ekonomi di kelas X.12 SMAN 10 Palembang. Kata Kunci: Media Interaktif, Wordwall, Motivasi Belajar
PENGARUH ESG DISCLOSURE DAN MODAL INTELEKTUAL TERHADAP NILAI PERUSAHAAN PADA SEKTOR BASIC MATERIAL YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2022-2024
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengungkapan Environmental, Social, and Governance (ESG) dan modal intelektual terhadap nilai perusahaan. Penelitian ini didasarkan pada Signaling Theory yang menyatakan bahwa perusahaan dapat memberikan sinyal positif kepada investor melalui pengungkapan informasi non-keuangan untuk mengurangi asimetri informasi. Objek penelitian adalah perusahaan sektor sesuaikan sektor dan periode penelitian yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) selama periode 2022-2024. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi data panel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ringkas hasil utama: signifikan/tidak signifikan/positif/negatif pengungkapan ESG dan modal intelektual terhadap nilai perusahaan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengelolaan ESG dan pemanfaatan modal intelektual dapat menjadi sinyal penting bagi investor dalam menilai prospek dan keberlanjutan perusahaan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan literatur serta menjadi bahan pertimbangan bagi manajemen dan investor dalam pengambilan keputusan. Kata Kunci: ESG, Modal Intelektual, Nilai Perusahaan, Signaling Theory
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENERIMA BEASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNVERSITAS SRIWIJAYA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa di program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Metode penelitian ini yaitu dengan penelitian deskriptif kualitatif. Sampel berjumalh 58 mahasiswa. Menggunakan teknik analisis deskriptif. Teknik pengumplan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif, faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa dipengaruhi oleh 10 indikator yang terbagi menjadi dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Dapat disimpulkan bahwa indikator yang paling dominan dalam mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa penerima beasiswa yaitu indikator lingkungan belajar kondusif yang mendapatkan skor 88.58% terkategori sangat tinggi. Kemudian indikator yang mendapatkan skor paling rendah yaitu indikator dukungan semua pihak dalam belajar yang mendapat skor 68,85% terkategori cukup. Kata Kunci: Faktor-Faktor Motivasi Belajar, Mahasiswa Penerima Beasiswa
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, BEBAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI PADA PUSKESMAS PADANG SELASA KOTA PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional dan beban kerja terhadap kepuasan kerja pegawai pada Puskesmas Padang Selasa Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada pegawai sebagai responden penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, serta analisis regresi linear berganda dengan uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²) yang diolah menggunakan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja pegawai dengan nilai t hitung sebesar 2,737 dan nilai signifikansi sebesar 0,008 < 0,05. Beban kerja juga berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja pegawai dengan nilai t hitung sebesar 3,681 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Secara simultan, kepemimpinan transformasional dan beban kerja berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja pegawai dengan nilai F hitung sebesar 14,528 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hasil koefisien determinasi menunjukkan nilai R Square sebesar 0,326 yang berarti bahwa kepemimpinan transformasional dan beban kerja mampu menjelaskan kepuasan kerja pegawai sebesar 32,6%, sedangkan sisanya sebesar 67,4% dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Penelitian ini membuktikan bahwa kepemimpinan transformasional dan beban kerja memiliki peran penting dalam meningkatkan kepuasan kerja pegawai pada Puskesmas Padang Selasa Kota Palembang. Kata Kunci: Beban Kerja, Kepemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja
PENGARUH FASILITAS KERJA DAN SEMANGAT KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR CAMAT SUAK TAPEH KABUPATEN BANYUASIN
Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui Pengaruh Fasilitas kerja dan Semangat kerja terhadap Kinerja Pegawai Kantor Camat Suak Tapeh Kabupaten Banyuasin. Metode yang dipakai pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jumlah sampel yang diteliti adalah 40 Pegawai. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda, analisis koefisien determinasi, uji t dan uji F dengan menggunakan program Software SPSS versi 26. Dari hasil penelitian uji t menunjukkan bahwa Fasilitas kerja (X1) dengan nilai signifikan 0,013<0,05, artinya secara parsial ada pengaruh yang signifikan Fasilitas Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Sedangkan variabel Semangat Kerja (X2) dengan nilai signifikan 0,218 >0,05, artinya secara parsial tidak ada pengaruh yang signifikan antara Semangat Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Hasil pembahasan uji F secara simultan diperoleh nilai signifikan 0,000<0,05 artinya (Ho) ditolak (Ha), diterima. Maka dapat di simpulkan bahwa secara simultan ada pengaruh yang signifikan antara Fasilitas Kerja dan Semangat Kerja terhadap Kinerja Pegawai Kantor Camat Suak Tapeh Kabupaten Banyuasin. Kata Kunci: Fasilitas kerja, Kinerja Pegawai , Semangat Kerja
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK SMA NEGERI 4 PALEMBANG
Dalam dunia pendidikan, kemampuan kognitif yang dimiliki oleh peserta didik merupakan indikator sangat penting. Hal ini dikarenakan kemampuan kognitif yang baik tentunya akan memungkinkan peserta didik tidak hanya mengingat materi yang diajarkan tetapi juga kemungkinan besar peserta didik akan mampu menganalisis dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Peningkatan kemampuan kognitif ini juga harus diiringi dengan model pembelajaran yang sesuai, seperti model pembelajaran inkuiri terbimbing. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan kognitif pada mata pelajaran ekonomi peserta didik SMA Negeri 4 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode semu (quasi-experiment) serta dengan desain One Grup Pretest-Posttest Design atau satu kelompok pretest-postest. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X. J yang memiliki 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa soal essay dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan yaitu 5,524 > 2,032 berarti ditolak dan diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan kognitif pada mata pelajaran ekonomi peserta didik SMA Negeri 4 Palembang. Kata Kunci: Kemampuan Kognitif, Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
PENGARUH LAYANAN GRABFOOD TERHADAP OMZET PENJUALAN DI ROTI BAKAR GACOR KOTA BENGKULU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan GrabFood terhadap omzet penjualan di Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan GrabFood berpengaruh positif dan signifikan terhadap omzet penjualan di Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 16,599 + 0,321X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan kualitas layanan GrabFood akan meningkatkan omzet penjualan. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada t tabel (2,045) dengan nilai signifikansi 0,013 (<0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, penggunaan layanan GrabFood mampu memperluas jangkauan pasar, meningkatkan jumlah transaksi, serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan omzet penjualan Roti Bakar Gacor Kota Bengkulu. Kata Kunci: Grab Food, Omzet Penjualan, Roti Bakar Gacor
PENILAIAN KINERJA KEUANGAN DINAS PERPUSTAKAAN DAN ARSIP DAERAH JAWA BARAT MELALUI ANALISIS RASIO ANGGARAN DAN PENGELUARAN MENCIPTAKAN TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS (TAHUN ANGGARAN 2022–2024)
Penelitian ini bertujuan untuk menilai kinerja keuangan Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Jawa Barat dengan menggunakan analisis rasio anggaran dan pengeluaran (Budget Performance Ratio). Dalam pengelolaan keuangan publik, penting untuk memahami seberapa efektif penggunaan anggaran dalam mencapai tujuan organisasi dan memberikan layanan yang berkualitas kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif yang menganalisis data sekunder dari laporan keuangan tiga tahun terakhir. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa rasio efektivitas pendapatan dinas tergolong sangat baik, dengan realisasi pendapatan yang secara konsisten melebihi target, terutama dari Pendapatan Asli Daerah seperti sewa gedung. Rasio efisiensi juga menunjukkan nilai yang tinggi dan stabil di sekitar 97%, yang mencerminkan pengelolaan pengeluaran yang hati-hati dan sebanding dengan penerimaan. Di sisi lain, rasio kemandirian finansial mencapai 100% setiap tahunnya, menunjukkan bahwa semua pendapatan bersumber dari PAD tanpa tergantung pada dana transfer dari pusat, yang menguatkan transparansi serta akuntabilitas dalam pengelolaan anggaran. Temuan ini diperkuat oleh wawancara dengan bendahara yang menekankan pentingnya optimalisasi sumber PAD dan peningkatan kapasitas dalam pengelolaan keuangan. Penelitian ini merekomendasikan diversifikasi sumber pendapatan, peningkatan kompetensi SDM, serta pengembangan sistem informasi keuangan yang transparan dan kerja sama lintas sektor untuk menjaga kesinambungan dan memperkuat pengelolaan keuangan publik di tingkat daerah. Studi ini memberikan wawasan menyeluruh tentang kinerja anggaran dan pengeluaran yang berdampak pada peningkatan layanan untuk masyarakat. Kata kunci : Analisis Rasio Anggaran, Budget Performance Ratio, Dinas Perpustakaan dan Arsip, Kinerja Keuangan , Pengelolaan Keuangan Publik.
PENGARUH PLP DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIMED
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman PLP dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal terhadap kesiapan mengajar pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022 Universitas Negeri Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 63 mahasiswa dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan pengalaman Pengenalan Lapangan Persekolahan dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Mengajar pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022 Universitas Negeri Medan dengan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,706. Nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel PLP dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal secara bersama-sama memberikan pengaruh terhadap Kesiapan Mengajar sebesar 70,6%, sedangkan 29,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini. Kata Kunci: Pengenalan Lapangan Persekolahan, Keterampilan Komunikasi Interpersonal, Kesiapan Mengajar
PERBANDINGAN POTENSI PENDAPATAN PETANI CABAI DAN PETANI PADI DALAM MENUNJANG KELANGSUNGAN USAHA: STUDI KUANTITATIF DI DESA TUGUMULYO KECAMATAN BELITANG MADANG RAYA
Penelitian ini bertujuan menganalisis dan membandingkan potensi pendapatan petani cabai dan padi di Desa Tugumulyo, Kecamatan Belitang Madang Raya, untuk mendukung strategi usaha tani yang lebih menguntungkan dan berkelanjutan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif komparatif dengan 60 responden, dianalisis melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis (Independent Sample T-Test atau Mann-Whitney) menggunakan SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis komoditas yang diusahakan secara signifikan memengaruhi pendapatan petani, di mana rata-rata pendapatan petani cabai sebesar 35,62 (SD = 5,26) lebih tinggi dibandingkan petani padi sebesar 31,66 (SD = 6,53). Nilai Sig. T-Test 0,012 dan Mann-Whitney 0,009 (<0,05) menegaskan perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini mengindikasikan bahwa kombinasi usahatani cabai sebagai sumber pendapatan tinggi dan padi sebagai penopang kestabilan merupakan strategi optimal untuk kelangsungan usaha tani di wilayah penelitian. Dengan demikian, kombinasi usaha cabai sebagai sumber pendapatan tinggi dan padi sebagai penopang kestabilan dianggap strategi yang tepat untuk mendukung kelangsungan usaha tani secara berkelanjutan. Kata kunci: pendapatan petani, cabai, padi
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AKTIF BERBASIS DISKUSI TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji bagaimana pembelajaran aktif dengan metode diskusi meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi siswa dalam mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Singgahan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan menggunakan quasi experimental design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI dari SMA Negeri 1 Singgahan, yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data meliputi, dokumentasi, eksperimen, dan observasi. Instrument penelitian meliputi tes kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi untuk mengevaluasi kemampuan kolaborasi. Analisis melibatkan pengujian normalitas, pengujian homogenitas, Wilcoxon Signed Rank Test, dan Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran aktif dengan metode diskusi secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi di antara siswa. Perbedaan yang signifikan yang diamati antara kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah perlakuan mendukung kesimpulan ini. Pembelajaran aktif dengan metode diskusi mendorong peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dan keterampilan kolaborasi dalam pembelajaran ekonomi. Kata Kunci: pembelajaran aktif, metode diskusi, keterampilan kolaborasi, berpikir kritis, pembelajaran ekonomi
PENGARUH PENGALAMAN PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 PEMULUTAN TERHADAP KOMPETENSI SOFT SKILL PESERTA DIDIK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja lapangan dalam meningkatkan soft skill peserta didik jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Pemulutan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Populasi penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas XII jurusan akuntansi di SMK Negeri 1 Pemulutan. Pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan bantuan web spinner dengan hasil kelas XII AKL 2 dan XII AKL 3. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Menggunakan rumus Product Moment untuk menghitung validitas data angket dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara variabel praktik kerja lapangan terhadap meningkatkan kompetensi soft skill peserta didik. Sebesar 72%. Berdasarkan taraf signifikansi 0,05 dk=n-2, dk = 61-2 = 59, maka diperoleh nilai = 2,001 artinya > (12,445 > 2,001) berarti Ho ditolak dan Ha diterima, terdapat pengaruh signifikan antara pengaruh program PKL terhadap kompetensi soft skill peserta didik. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik kerja lapangan berpengaruh positif dalam meningkatkan soft skill peserta didik. Maka dari itu penting bagi peserta didik untuk mengikuti kegiatan ini karena sangat berguna untuk lanjut ke jenjang kerja. Kata Kunci: Program PKL, Soft Skill, Kompetensi
PENGARUH DESAIN PRODUK DAN DIGITAL MARKETING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN (STUDI KASUS ZYBA BATIK TUBAN)
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pengaruh desain produk serta digital marketing terhadap keputusan pembelian di Zyba Batik Tuban. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Jumlah sampel yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 55 responden yang merupakan pelanggan tetap Zyba Batik Tuban yang telah melakukan transaksi, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa secara terpisah (parsial), desain produk memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian (t hitung = 2,309; sig = 0,025 < 0,05). Variabel digital marketing juga menunjukkan dampak positif dan signifikan pada keputusan pembelian (t hitung = 2,244; sig = 0,029 < 0,05). Secara keseluruhan (simultan), desain Produk dan digital marketing memiliki pengaruh yang positif dan signifikan pada keputusan pembelian (F hitung = 38,911; sig = 0,000 < 0,05). Nilai Adjusted R Square mencapai 0,584, menandakan bahwa kedua variabel ini dapat menjelaskan kontribusi terhadap Keputusan Pembelian sebesar 58,4%, sedangkan sisanya 41,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar cakupan penelitian ini. Berdasarkan analisis tersebut, variabel yang paling dominan berpengaruh terhadap keputusan pembelian adalah desain produk, dengan Standardized Coefficients (Beta) sebesar 0,406. Ini menunjukkan bahwa elemen desain produk memiliki dampak yang lebih signifikan dibandingkan dengan digital marketing dalam memengaruhi keputusan pembelian konsumen. Kata Kunci: Desain produk, Digital marketing dan Keputusan pembelian
PENGARUH MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN TAHUN 2021-2022
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pesatnya perkembangan teknologi digital dan meningkatnya penggunaan TikTok di Indonesia, yang tidak hanya sebagai hiburan tetapi juga sebagai sarana penyebaran informasi, termasuk konten kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial TikTok terhadap minat berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya angkatan 2021 dan 2022. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimen dengan pendekatan asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 64 mahasiswa, yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berskala Likert, dengan analisis data berupa statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji korelasi Produk moment dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok berada pada kategori “baik” dengan rata-rata kontribusi 77,93%, dan minat berwirausaha juga dalam kategori “baik” dengan rata-rata 80,16%. Terdapat hubungan yang kuat antara kedua variabel dengan nilai korelasi r = 0,6923, dan pengaruh TikTok terhadap minat berwirausaha sebesar 47,93%. Uji-t menunjukkan hasil signifikan (t_hitung = 7,55 > t_tabel = 1,67), sehingga dapat disimpulkan bahwa TikTok berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Dengan demikian TikTok berpotensi sebagai alat yang cukup efektif dalam memberikan informasi kewirausahaan kepada mahasiswa dengan memanfaatkan Platform ini secara bijak dapat mendorong mahasiswa untuk berani mengambil resiko dan memulai usaha sendiri. Kata Kunci: Media sosial TikTok, minat berwirausaha mahasiswa
ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN DALAM MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SMK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMK Ma’arif Al-Mizan serta dampaknya dalam meningkatkan kesiapan kerja siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, ketua program keahlian, pihak industri, dan siswa peserta PKL.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program PKL di SMK Ma’arif Al-Mizan telah dilaksanakan secara sistematis, dimulai dari tahap perencanaan, pemilihan lembaga industri, pengarahan siswa, pelaksanaan praktik, hingga evaluasi. Durasi PKL diperpanjang menjadi enam bulan sebagai penyesuaian terhadap Kurikulum Merdeka yang menekankan pengalaman kerja nyata. Namun demikian, masih terdapat beberapa kendala seperti penempatan siswa yang tidak sesuai jurusan, keterbatasan sarana prasarana, serta rendahnya intensitas bimbingan dari pihak sekolah dan industri.Meskipun demikian, pelaksanaan PKL memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja siswa, sehingga secara umum dapat disimpulkan bahwa program ini mendukung peningkatan kesiapan kerja siswa SMK. Oleh karena itu, sinergi antara sekolah dan dunia industri perlu terus ditingkatkan agar pelaksanaan PKL dapat berjalan lebih optimal. Kata Kunci: Kesiapan Kerja, Praktik Kerja Lapangan, SMK, Kurikulum Merdeka
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh rasa self efficacy terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi pada penelitian yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Sriwijaya Angkatan 2022 yang berjumlah sebanyak 90 mahasiswa dan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan teknik Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dengan teknik Chi Kuadrat dan uji linieritas. Uji hipotesis menggunakan uji korelasi dan uji-t. Pada penelitian ini diperoleh hasil maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas sriwijaya dengan perhitungan hasil koefisien determinan diperoleh sumbangan variabel X terhadap variabel Y yaitu sebesar 14% dan sisanya sebesar 86% dipengaruhi oleh variabel lain. kemudian dari uji regresi sederhana diperoleh persamaan regresi yaitu Y = 3,8503 + 0,0012X yang dapat diartikan bahwa setiap penambahan satu variabel X (self efficacy) dapat menaikkan variabel terikat Y (prestasi belajar mahasiswa) yaitu sebesar 0,0012. Kata Kunci: Self Efficacy, Prestasi Belajar
PENGARUH BEBAN KERJA, STRES KERJA, DAN ORGANIZATION CITIZENSHIP BEHAVIOR TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PUSKESMAS KAMPUS KOTA PALEMBANG
Kinerja karyawan merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan, khususnya pada Puskesmas sebagai fasilitas pelayanan kesehatan tingkat pertama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh beban kerja, stres kerja, dan Organizational Citizenship Behavior (OCB) terhadap kinerja karyawan pada Puskesmas Kampus Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, dengan jumlah responden sebanyak 56 karyawan Puskesmas Kampus Kota Palembang. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja karyawan, sedangkan stres kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan. Selain itu, Organizational Citizenship Behavior (OCB) berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Secara simultan, beban kerja, stres kerja, dan OCB berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan Puskesmas Kampus Kota Palembang. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi manajemen Puskesmas dalam mengelola beban kerja, mengendalikan stres kerja, serta meningkatkan perilaku OCB guna meningkatkan kinerja karyawan secara optimal. Kata Kunci : Beban Kerja, Stres Kerja, OCB, Kinerja Karyawan
PENGARUH FEAR OF MISSING OUT (FOMO) DI MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fear of missing out (FOMO) di media sosial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif yang akan dijelaskan dengan pendekatan deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya angkatan 2021-2022 yang memiliki fear of missing out (FOMO) dan perilaku konsumtif berjumlah orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel non-probability sampling dengan jenis purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara dan Dokumentasi. Uji validitas instrumen angket menggunakan rumus pearson product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach. Teknik analisis data penelitian ini adalah statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh fear of missing out (FOMO) di media sosial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Temuan tersebut terbukti dengan analisis t hitung 5,1486 ≥ t tabel 2,0000, dan memiliki nilai koefisien determinan sebesar 30,63%, sedangkan sisanya dipengaruhi variabel lain. Hal ini menunjukkan bahwa fear of missing out berpengaruh terhadap perilaku konsumtif. Hal ini bisa diartikan bahwa semakin tinggi fear of missing out di media sosial maka semakin tinggi juga tingkat perilaku konsumtif nya. Kata Kunci: fear of missing out (FOMO), Media Sosial, Perilaku Konsumtif
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 13 PALEMBANG
Rendahnya capaian hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi menunjukkan perlunya penerapan strategi pembelajaran yang lebih variatif dan berorientasi pada keaktifan peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan kolaboratif adalah model Cooperative Learning tipe Make a Match. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Make a Match terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 13 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 13 Palembang, dengan penentuan sampel dilakukan melalui teknik cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes dan lembar observasi. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis melalui uji normalitas dan pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran Make A Match, yang terlihat dari kenaikan nilai rata-rata dari 55 pada tahap pre-test menjadi 84 pada post-test. Selain itu, hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 16,4975 yang lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 2,030. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Make A Match memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: ekonomi, hasil belajar, Make A Match
PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 12 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adversity quotient terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 12 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 12 Palembang semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian berjumlah 83 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur adversity quotient dan tes pilihan ganda untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara adversity quotient terhadap hasil belajar peserta didik dengan persamaan regresi Y = 0,041 + 0,337X. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung sebesar 3,2718 lebih besar daripada ttabel sebesar 1,990, sehingga hipotesis alternatif diterima. Selain itu, koefisien determinasi menunjukkan bahwa adversity quotient memberikan kontribusi sebesar 89% terhadap hasil belajar peserta didik, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin tinggi adversity quotient yang dimiliki peserta didik, semakin baik pula hasil belajar yang dicapai. Oleh karena itu, pengembangan adversity quotient perlu menjadi perhatian dalam proses pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Adversity Quotient, Hasil Belajar, Pendidikan Ekonomi
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN AKUNTANSI SISWA SMK 1 BENGKULU
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dengan pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan Normalized Gain yang disertai dengan uji t-tes dengan berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil uji t tes dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,004. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,004 < 0,05) artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman siswa pada kelas eksperimen setelah proses pembelajaran dilaksanakan. Perbedaan tersebut mengindikasikan bahwa perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen, yaitu penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), memberikan pengaruh terhadap peningkatan pemahaman akuntansi siswa, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, dan hasil uji N-Gain diperoleh rata-rata sebesar 67,88% pada kelas eksperimen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman akuntansi siswa kelas X di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu. Kata Kunci: Efektivitas, Problem Based Learning, Pemahaman Akuntansi.
PENGARUH PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) INTERAKTIF BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA PUSRI PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan bahan ajar LKPD Interaktif berbantuan LiveWorksheets terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Pusri Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X.A yang berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 7,0902 > 2,045 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan LKPD Interaktif berbantuan LiveWorksheets terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Pusri Palembang. Kata Kunci: LKPD Interaktif, LiveWorksheets, Minat Belajar
IMPLEMENTASI GAME BASED LEARNING BERBANTUAN KARTU MAKE A MATCH TERHADAP PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan Game Based Learning berbantuan Kartu Make a Match pada kelas X-4 di SMA Negeri 1 Singgahan. Penelitian ini menggunakan metodologi PTK selama tiga siklus, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi yang berfokus pada keaktifan siswa, serta tes untuk mengukur hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Game Based Learning yang berbantuan kartu Make a Match, secara signifikan meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar di setiap siklus. Keaktifan dalam pembelajaran meningkat karena siswa menjadi lebih terlibat dalam diskusi, berkolaborasi dalam mencocokkan pasangan kartu, dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Lebih lanjut, peningkatan prestasi siswa tercermin dalam peningkatan tingkat hasil belajar di setiap siklus. Oleh karena itu, penerapan pendekatan Game Based Learning berbantuan kartu Make a Match terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar dalam pembelajaran ekonomi. Kata Kunci: Game Based Learning, Hasil Belajar, Keaktifan Siswa, Make a Match, Pembelajaran Ekonomi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA PUSRI PALEMBANG
Penggunaan metode pembelajaran yang monoton seperti masih terpaku pada buku teks dan latihan soal yang berulang menyebabkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang menjadi kurang. Kurangnya variasi saat kegiatan pembelajaran membuat peserta didik mudah bosan dan kurang termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental dalam bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 1 yang berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran wordwall berkontribusi sebesar 8,94% terhadap minat belajar, sedangkan 91,06% dipengaruhi oleh faktor lain. Adapun hasil uji-t diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 1,855 > 1,703 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Pusri Palembang. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wordwall, Minat Belajar
PENGARUH GAYA BELAJAR GENERASI Z MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya belajar Generasi Z terhadap aktivitas belajar serta pengaruh aktivitas belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonom.. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi penelitian berjumlah 104 peserta didik kelas XII, dengan sampel sebanyak 86 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur variabel gaya belajar Generasi Z dan aktivitas belajar, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi nilai rapor. Analisis data menggunakan Path Analysis dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar Generasi Z berpengaruh positif dan signifikan terhadap aktivitas belajar dengan koefisien jalur sebesar 0,955 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selanjutnya, aktivitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dengan koefisien jalur sebesar 0,643 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Temuan penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar berperan sebagai variabel yang menjembatani hubungan antara gaya belajar Generasi Z dan prestasi belajar peserta didik. Semakin sesuai gaya belajar peserta didik dengan karakteristik pembelajaran, semakin tinggi aktivitas belajar yang ditunjukkan sehingga berdampak pada peningkatan prestasi belajar. Oleh karena itu, guru perlu menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik Generasi Z melalui penggunaan media dan metode pembelajaran yang variatif agar aktivitas belajar dan prestasi belajar peserta didik dapat meningkat. Kata Kunci: gaya belajar, generasi Z, aktivitas belajar, prestasi belajar
PENGARUH PENGGUNAAN MOBILE BANKING TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan mobile banking terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya Angkatan 2021-2024 yang berjumlah 145 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan mobile banking memiliki pengaruh terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya dengan nilai yang diperoleh yaitu variabel m-banking menghasilkan nilai = 3,396 ≥ = 1,664 yang artinya penggunaan m-banking memiliki pengaruh signifikan terhadap kemudahan transaksi sebesar 36,7%. Penggunaan mobile banking menunjukkan kecenderungan positif bagi mahasiswa, hal ini menunjukkan bahwa fitur-fitur yang disediakan pada mobile banking terutama dalam hal kemudahan akses dan efisiensi waktu dapat membantu mahasiswa dalam melakukan aktivitas keuangan. Kata Kunci: Mobile Banking, Pengelolaan Keuangan