Jurnal Economic Edu

MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS MELALUI LESSON STUDY DI SMPN BENGKULU

Hilyati Milla — 2024-02-02

Pembelajaran IPS merupakan matan pelajaran yang memberika dasar pemahaman kepada anaka didik untuk mampu mengatasi persoalan sehari hari .Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju siswa dengan kedewasaan dan keberhasilan dalam kehidupan di masyarakat.Di Sekolah Menengah pertama tujan mata pelajaran IPS adalah untuk mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya. Oleh sebab itu dalam pembelajaran IPS diperlukan metoda / model yang lebih membawa siswa untuk meningkatkan hasil belajarnya .Lesson Study. Lesson Study merupakan model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan. Konsep mutuallearning ( saling belajar ) sesama guru akan membawa guru kearah yang lebih baik karena saling mengisi dan saling berbagi .Manfaat yang dapat diambil Lesson Study, diantaranya: (1) guru dapat mendokumentasikan kemajuan kerjanya, (2) guru dapat memperoleh umpan balik dari anggota lainnya, dan (3) guru dapat mempublikasikan dan mendiseminasikan hasil akhir dari Lesson Study.

Kata Kunci : kualitas pembelajaran , lesson study ,hasil belajar

STRATEGI PEMASARAN UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN DI TOKO EVI TENGGIRI PULAU BAAI KOTA BENGKULU

Zufiyardi — 2024-02-02

Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui Strategi pemasaran yang diterapkan oleh Toko Evi Tenggiri Pulau Baai Kota Bengkulu dan (2) Untuk mengetahui adakah peningkatan pendapatan setelah menerapkan strategi pemasaran.Jenis peenelitian adalah penelitian kualitatif.Sumber data yang digunakan data primer yang didapat langsung dari pemilik Toko Evi Tenggiri dan data sekunder didapat dari penelitian terdahulu, literatur, buku dan laporan pendapatan.Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Pengecekan keabsahan yang digunakan yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan oleh Toko Evi Tenggiri Pulau Baai Kota Bengkulu untuk meningkatkan pendapatan adalah dengan menerapkan strategi pemasaran antara lain yaitu Produk (Product), Harga (Price), Tempat/distribusi (Place/distribution) dan Promosi (Promotions). Semua strategi pemasaran tersebut dapat meningkatkan pendapatan karena pengimplementasian strategi tersebut tepat sehingga keempat strategi yang digunakan saling melengkapi dan memiliki peran masing-masing untuk meningkatkan pendapatan. Peningkatan pendapatan Toko Evi Tenggiri Pulau Baai Kota Bengkulu dalam 5 tahun terakhir karena menerapkan strategi pemasaran, tahun 2018-2019 mengalami kenaikan sebesar Rp 744.230.000, tahun 2019-2020 terjadi peningkatan sebesar Rp. 980.020.000, di tahun 2020-2021 terjadi peningkatan sebesar Rp. 1.431.300.000 dan di tahun 2021-2022 terjadi peningkatan sebesar Rp. 2.020.490.000.

Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Meningkatkan Pendapatan.

PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN TATA BOGA BAGI PENYANDANG DISABILITAS MENTAL PADA SENTRA DHARMA GUNA KOTA BENGKULU

M.Ilham Abdullah — 2024-02-02

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: pelaksanaan, kendala, solusi, hasil dan dampak pelatihan Tata Boga bagi Penyandang Disabilitas Mental Pada Sentra Dharma Guna Kota Bengkulu. Dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan instrument penelitian peneliti itu sendiri. Yang menjadi subjek penelitian ini adalah pengelola, instruktur dan pendamping peserta pelatihan. Untuk validasi data digunakan teknik triangulasi waktu, triangulasi subjek dan triangulasi teknik. Temuan hasil penelitian ini adalah pelaksanaan pelatihan berbasis vokasional yang mengedepankan keterampilan dengan durasi waktu 90 Menit dalam teori dan 135 Menit praktik. Dengan metode pelatihan: diskusi, curah pendapat dan prakatik. Kurikulum digunakan Standart Kompetensi Kerja Nasional (SKKNI). Media pelatihan berupa video pembelajaran melalui YouTube. Evaluasi dilakukaan dengan kuis dan observasi peserta yang hasil akhirnya dimuat dalam raport perkembangan peserta pelatihan penyandang disabilitas mental. Kendala ditemukan berupa tidak stabilnya emosi peserta dan waktu instruktur yang terbatas. Solusi dilakukan dengan diberikan pendamping peserta dan Instruktur menunjuk asisten pengganti dalam pelatihan Tata Boga. Dampak hasil pelatihan: 1) Bertambahnya keterampilan dan pengetahuan peserta dalam pembuatan produk makanan dan minuman sederhana. 2) Adanya perubahan sikap mental peserta menjadi optimis dan tumbuhnya minat berwirausaha peserta penyadang disabilitas mental dalam bentuk kegiatan memasarkan hasil produk olahan makanan (martabak manis, keripik tempe,keripik pisang dan brownis) minuman berupa sirup jahe merah dan jeruk kalamansi.

Kata Kunci : Pelatihan, Tata Boga, Disabilitas Mental.

PENGARUH PEMANFAATAN PELATIHAN KERJA TERHADAP PENINGKATAN SUMBER DAYA MANUSIA DI BALAI LATIHAN KERJA KOTA ARGAMAKMUR BENGKULU UTARA

Zufiyardi — 2024-02-02

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan pelatihan kerja terhadappeningkatan sumber daya manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan regresi linier sederhana. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 sampel dengan menggunakan teknik sampel jenuh . Pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan alat analisis IBM SPSS statistik 22. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan pelatihan masuk dalam kategori sangat baik dengan rentang nilai35-42, sedangkan peningkatan sumber daya manusia masuk dalam kategori sangat baik dengan rentang nilai 21-25. Pemanfaatan pelatihan kerja memiliki pengaruh terhadap peningkatan sumber daya manusia sebesar 30,6% sedangkan sisanya sebesar 69,4% dipengaruh oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata Kunci : Strategi Pemasaran, Peningkatan Penjualan

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TEHADAP PEMAHAMAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS SMKN 4 SIJUNJUNG SUMATERA BARAT

Nuraulia Rafika — 2024-02-02

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Penerapan Pembelajaran Daring serta pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Pemahaman Belajar Siswa Kelas X SMKN 4 Sijunjung Sumatera Barat Mata Pelajaran IPS SMKN 4 Sijunjung Sumatera Barat. Jenis penelitian ini berupa penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket dan dokumentasi. Hasil angket dijelaskan secara deskriptif dengan perhitungan rata-rata dan kuantitatif dengan rumus regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata Pembelajaran Daring siswa dengan rata-rata 58,73 pada interval 52 - 67 dengan kategori Cukup dengan presentase sebanyak 70%. Rata-rata Pemahaman Belajar siswa 77,57 berada pada interval 68-83 dengan kategori baik dengan presentase sebanyak 58%. Pembelajaran Daring mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Pemahaman Belajar Siswa Kelas X SMKN 4 Sijunjung Sumatera Barat. Hal ini ditunjukkan melalui koefisien korelasi sebesar 0,830 jika diinterpretasikan dalam bentuk tabel koefisien korelasi termasuk dalam kategori Kuat. Dengan besarnya pengaruh 69% sedangkan sisanya 31% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.

Kata Kunci : Pembelajaran Daring, Pemahaman Belajar

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMISISWAKELAS XSMK 02 URAM JAYAKABUPATENLEBONG

Suharmi — 2024-02-02

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X di SMK 02 Uram Jaya Kabupaten Lebong. Hasil belajar dalam mengikuti mata pelajran ekonomi siswa kelas X di SMK 02 Uram Jaya Kabupaten Lebong. Ada pengaruh kreativitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMK 02 Uram Jaya Kabupaten Lebong. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK 02 Uram Jaya Kabupaten Lebongyang berjumlah 149 siswa. Sampel yang digunakan berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknikobservasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalahregresi linear sederhana,pengujian regresi dan pengujian koefisiensi determinan. Berdasarkanhasil penelitian ini, nilai rata-rata kreativitas belajar 88 dan nilai rata-rata hasil belajar sebesar 85. Halini terbukti bahwa F_hitung(72,34) lebih besar dari pada F_tabel dengan tarif signifikan 5% yaitu (4,10) atau(72,34 > 4,10). Berarti kreativitas mengajar guru memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelasXI sebesar65,55%.

Katakunci: Kreativitas Belajar,Hasil Belajar

PENGARUHPENGETAHUAN INVESTASI, PERILAKU KEUANGAN DAN PERSEPSI RESIKO TERHADAP MINAT BERINVESTASI (Studi Kasus Mahasiswa Perguruan Tinggi Dikota Bengkulu)

Dhea Novriza Shaomi — 2024-02-02

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Pengaruh Pengetahuan Investasi, Perilaku Keuangan dan Persepsi Resiko Terhadap Minat Berinvestasi (Stud Kasus Mahasiswa Perguruan Tinggi di Kota Bengkulu). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan menggunakan data primer dengan cara menyebarkan kuesioner online melalui google form dan kuesioner offline. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 488 mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis Perguruan Tinggi Swasta di Kota Bengkulu periode 2021.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 488 mahasisiwa yang diambil menggunakan rumus sampel jenuh. Teknik Pengumpulan data menggunakan data dari googe form dan hasil kuesiner offline yang diolah menggunakan SPSS 22. Teknis analisis data regresi linier berganda, hasil penelitian menunjukan bahwa Pengetahuan investasi berpengaruh positif terhadap minat investasi Mahasiswa Universitas Swasta di Kota Bengkulu.Hasil penelitian menunjukan bahwa Perilaku Keuangan berpengaruh positif terhadap minat investasi Mahasiswa Universitas Swasta di Kota Bengkulu, Persepsi Resiko berpengaruh positif terhadap minat investasi Mahasiswa Universitas Swasta di Kota Bengkulu.

Kata Kunci : Pengetahuan Investasi, Perilaku Keuangan, Persepsi Resiko, Minat Investasi

PENDEKATAN INTEGRASI-INTERKONEKSI DALAM KAJIAN MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM

Addurorul Muntatsiroh — 2024-02-02

Tujuan Penelitian ini adalah untuk membahas praktik pendekatan integrasi-interkoneksi dalam kajian manajemen dan kebijakan pendidikan Islam yang difokuskan pada praktik manajemen pembelajaran pada kebijakan kurikulum merdeka. Sebagai mana kit ketahui bahwa kebijakan kurikulum merdeka dikembangkan pembelajaran berpusat pada murid atau yang dikenal dengan istilah pembelajaran differensial serta pelaksanaan project penguatan profil pelajar Pancasila. Pada Kurikulum merdeka, implementasi pendekatan integrasi-interkoneksi dilakukan tidak hanya pada ranah pemikiran saja, akan tetapi pada praktik-aplikatifnya dalam proses pembelajaran. Manajemen pembelajaran dalam kebijakan kurikulum merdeka adalah contoh praktik integrasi-interkoneksi yang baik, dimana kurikulum merdeka mengintegrasikan pembelajaran berdifferensiasi dan project penguatan profil pelajar Pancasila secara bersamaan. Salah satu elemen dari manajemen pendidikan islam adalah manajemen kurikulum. Merujuk pada pendekatan integrasi- interkoneksi Prof M Amin Abdullah merupakan sebuah pendekatan baru dalam membantu memecahkan persoalan yang sedang terjadi di masyarakat melalui integrasi keilmuan. Artinya hubungan antara disiplin ilmu yang satu dengan yang lainnya mengalami keterkaitan bukan malah saling bermusuhan satu sama lain. Apakah kurikulum merdekaadalah jawaban yang tepat bagi peserta didik untuk membantu dalam meraih cita-citanya, menjadi penerus bangsa, dan memecehkan persoalan yang semakin kompleks? Metode penelitian yang digunakan ialah dengan metode kepustakaan atau library research sifatnya kualitatif deskriptif dengan pendekatan integrase-interkoneksi. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru yang sangat tepat untuk diberlakukan di tengah perkembangan zaman yang begitu kompleks.

Kata Kunci : integrasi-interkoneksi, manajemen, pendidikan islam

TIPE-TIPE KEPEMIMPINAN DAN TEORI KEPEMIMPINAN DALAM SUATU ORGANISASI

Addurorul Muntatsiroh — 2024-02-02

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tipe-tipe kepemimpinan dalam suatu organisasi untuk memberikan bekal informasi kepada calon pemimpin atau pemimpin baru agar dapat menjalankan organisasi dengan efektif. Waluyo (2007:3), mengatakan bahwa pemimpin merupakan unsur yang paling utama dalam organisasi, karena baik buruknya perilaku pemimpin dalam membina bawahannya. Setiap pemimpin memiliki gaya kepemimpinan yang berbeda, dengan adanya teroi tentang gaya kepemimpinan diharapkan dapat memberikan informasi gayake pemimpinan mana yang paling tepat diterapkan di suatu organisasi yang dipimpinnya.

Kata Kunci : Tipe-tipe kepemimpinan, teori kepemimpinan