SOSIALISASI STRATEGI PENGELOLAAN KEUANGAN BULANAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UMB
DOI:
https://doi.org/10.36085/almaun.v5i2.9839Keywords:
pengelolaan keuangan, mahasiswa, literasi keuangan, anggaranAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul “Sosialisasi Strategi Pengelolaan Keuangan Bulanan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Muhammadiyah Bengkulu” dilaksanakan sebagai wujud peran perguruan tinggi dalam membekali mahasiswa dengan keterampilan hidup (life skills), khususnya dalam pengelolaan keuangan pribadi. Pengelolaan keuangan merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa, terutama pada fase transisi menuju kemandirian finansial. Permasalahan keuangan yang dialami mahasiswa pada umumnya bukan semata-mata disebabkan oleh keterbatasan pendapatan, melainkan oleh lemahnya perencanaan keuangan, rendahnya disiplin dalam penyusunan anggaran, serta perilaku konsumtif yang dipengaruhi oleh gaya hidup dan lingkungan sosial.
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai pengelolaan keuangan bulanan, mulai dari pengenalan sumber pendapatan, identifikasi pengeluaran rutin dan tidak rutin, penentuan skala prioritas, penyusunan anggaran, strategi menabung, hingga pencatatan keuangan sederhana. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi, ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, dan praktik langsung penyusunan anggaran keuangan bulanan.
Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan praktik pengelolaan keuangan. Sebagian besar peserta mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, menyusun rencana keuangan bulanan yang realistis, serta memahami pentingnya menabung dan pengendalian diri dalam berperilaku finansial. Selain itu, mahasiswa juga menyadari dampak jangka panjang dari pengelolaan keuangan yang buruk terhadap kelangsungan studi dan kesejahteraan pribadi. Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk karakter mahasiswa yang lebih bertanggung jawab, disiplin, serta memiliki tingkat literasi keuangan yang baik.
References
Arifin, Z. (2022). Manajemen Keuangan Pribadi sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(2), 120–130.
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students. Financial Services Review, 7(2), 107–128.
Herlindawati, D. (2015). Pengaruh Kontrol Diri, Jenis Kelamin, dan Pendapatan terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Mahasiswa Pascasarjana. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 13(1), 29–41.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Mandell, L., & Klein, L. S. (2009). The Impact of Financial Literacy Education on Subsequent Financial Behavior. Journal of Financial Counseling and Planning, 20(1), 15–24.
Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia. Jakarta: OJK.
Otoritas Jasa Keuangan. (2020). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan. Jakarta: OJK.
Putri, E. Y., & Rahmawati, A. (2021). Literasi Keuangan dan Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 9(1), 45–56.
Remund, D. L. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276–295.
Sina, P. G. (2014). Peran Orang Tua dalam Mendidik Keuangan pada Anak (Kajian Pustaka). Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 11(1), 1–12.
Widayati, I. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Literasi Finansial Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 1(1), 89–99.
_1.png)
