EDUKASI MANAJEMEN WAKTU SEJAK DINI UNTUK MEMBENTUK KEBIASAAN DISIPLIN PADA SISWA KELAS II A SDN 16 BUMI AYU
Keywords:
manajemen waktu, anak sekolah dasar, disiplin, kegiatan sehari-hari, edukasi.Abstract
Kemampuan mengelola waktu perlu ditanamkan sejak pendidikan dasar karena dapat membentuk kebiasaan anak dalam menjalankan aktivitas secara tertib dan terarah. Kegiatan pengabdian ini diselenggarakan untuk mengenalkan konsep pengelolaan waktu kepada peserta didik kelas II A SDN 16 Bumi Ayu sekaligus memberikan pemahaman mengenai cara menentukan dan mengatur waktu untuk berbagai aktivitas, seperti kegiatan akademik, penyelesaian tugas, bermain, membantu keluarga, dan tidur. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 20 Agustus dengan pendekatan edukatif melalui penyampaian materi secara tatap muka. Penyajian materi disesuaikan dengan karakteristik siswa sekolah dasar sehingga menggunakan contoh-contoh sederhana yang dekat dengan kehidupan mereka. Pembahasan mencakup cara mengenali penggunaan waktu, menentukan aktivitas berdasarkan tingkat kepentingannya, membuat susunan kegiatan harian, mengendalikan durasi bermain dan penggunaan telepon genggam, serta membangun kebiasaan menyelesaikan tugas tanpa menundanya. Proses edukasi dikemas secara partisipatif melalui penjelasan, sesi pertanyaan dan jawaban, percakapan bersama, serta kegiatan praktik sederhana. Beberapa siswa juga diberi kesempatan untuk tampil di depan kelas dan menguraikan rutinitas mereka sehari-hari. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan, peserta didik memperlihatkan respons positif dan terlibat aktif selama proses pembelajaran. Siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang biasa dilakukan dalam keseharian serta mulai memahami pentingnya menentukan waktu pelaksanaan berdasarkan kebutuhan dan tingkat kepentingannya. Materi yang disampaikan juga mampu mendorong siswa mengaitkan pembelajaran dengan rutinitas pribadi mereka. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan siswa dapat mulai menerapkan pola penggunaan waktu yang lebih teratur sehingga terbentuk sikap disiplin, kemandirian, dan tanggung jawab dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
References
Aisyah, N. dan F. Y. (2026). Pentingnya Manajemen Waktu Mahasiswa dalam Perspektif Konseling Lintas Budaya. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 3(3), 382–387. https://doi.org/10.61722/jmia.v3i3.10159
Alhady, M. Z., Sakinah, N. N., Sapira, N. B., Nur, R., & Putra, R. P. (2025). Penerapan Sosialisasi Manajemen Waktu Dalam Membantu Siswa SDN 3 Kampung Dalam Sijunjung Dalam Mengatur Aktivitas Harian. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 19497–19506.
Anabillah, A. R., Febriansyah, M. R., & Dwi, Z. (2022). Kemampuan Manajemen Waktu dalam Mengatasi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Seminar Nasional Mahasiswa, April, 189–195.
Aula, S. T., Shifa, R. N., Aini, D. K., Jl, A., No, W., Ngaliyan, K., Semarang, K., & Tengah, J. (2024). Analisis Strategi Management Waktu dalam Meningkatkan Produktivitas Belajar Untuk Menghindari Stress Akademik Pada Mahasiswa. Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi, 2(3), 91–113.
Dienial, D., Wijaya, H., & Hidayatullah, R. M. (2026). Efektifitas Intervensi Manajemen Waktu dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik di Kalangan Remaja. Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora.
Halima, H. (2023). Perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Metro. PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam, 4(1), 83–88.
Lailiyah, U., & Nuraini, F. (2024). Kesiapan Belajar Anak melalui Jurnal Pagi di TK ABA Giwangan Yogyakarta. Journal for Education Research, 1(1), 38–45.
Niar, H. (2024). Konsep manajemen waktu pada usia dini 1* 1,3. VOKATEK, 02, 247–252.
Rofi, M. F., Nisa, T. S., Widyastuti, A. H., Zulfahmi, M. N., Jl, A., Siswa, T., Tahunan, K., & Jepara, K. (2025). Analisis Manajemen Waktu Siswa Sekolah Dasar Melalui Jurnal Harian Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen.
Sari, F. (2022). Sosialisasi Penyuluhan Pentingnya Manajemen Waktu Untuk Mendorong Motivasi Belajar Khususnya Siswa Kelas 1 Sd It Nurul Ikhlas Di Kota Padang. Communnity Development Journal, 3(2), 1012–1017.
Sari, P. S. A. (2025). Pemberdayaan Siswa Melalui Edukasi Manajemen Waktu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(4), 1631–1636.
Sutama, A. R. dan. (2021). Pengelolaan Waktu Belajar Siswa Berprestasi Berbasis Smartphone Di Masa Pandemi Covid-19. Manajemen Pendidikan, 16(2020), 46–56. https://doi.org/10.23917/jmp.v16i1.11357
Triana, H. (2025). Pentingnya manajemen waktu bagi siswa dalam meningkatkan produktivitas belajar. Jurnal Dedikasi Abdi Masyarakat, 1(1), 1–8.
Tumanggor, R. (2025). Pentingnya manajemen waktu bagi siswa dalam meningkatkan prestasi belajar. Jurnal Peradaban Masyarakat, 4(1), 9–14.
Yulistiana, A., Ali, M., & Malisi, S. (2025). Evaluasi Program Sleeping Time Terhadap Fokus Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(4), 6021–6034.
