PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII.D SMPN 11 KOTA BENGKULU
DOI:
https://doi.org/10.36085/math-umb.edu.v8i2.1606Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII.D SMPN 11 Kota Bengkulu. Subyek penelitian adalah peserta didik/i kelas VIII.D SMPN 11 Kota Bengkulu tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 31 peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan,  pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus I dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan yaitu pada tanggal 14 – 25 Januari 2019. Siklus II dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan yaitu pada tanggal 28 Januari s.d 8 Februari 2019. Rata – rata hasil belajar peserta didik siklus I adalah 73 dan siklus II adalah 79. Dengan ketuntasan klasikal peserta didik pada siklus I adalah 61% dan pada siklus II sebesar 77%.
Kata kunci: Â hasil belajar, pendekatan saintifik
References
Kemendikbud. 2016. Modul Pembelajaran Untuk Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Kemdikbud
Kemendikbud. 2017. Matematika Kelas VIII (Buku Peserta didik). Jakarta : Kemendikbud
Kemendikbud. 2018. Materi Penyegaran Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Modul Materi Bimtek
Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016
Saur Tampubolon. 2013. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta : Erlangga.
Waseso, Purbo. 2018. Kurikulum 2013 dalam Prespektif Teori Pembelajaran Konstruktivis. Jurnal studi pendidikan islam Vol.1 No.1 Januari 2018. https://media.neliti.com/media/publications/264714-kurikulum-2013-dalam-prespektif-teori-pe-48cd9498.pdf
